什么是幼儿早教

幼儿早教的含义

怎样对幼儿进行早教

1岁幼儿早教办法

2岁幼儿早教办法

3岁幼儿的早教办法

幼儿早教的误区

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幼儿早教

词条摘要

幼儿早教
越来越多的家长重视孩子的前期教育问题。那么,究竟什么是幼儿前期教育?早教又有什么优点?在3岁之前,依据不同的年纪段,早教的要点和采纳的办法各有何不同?又要谨防哪些早教误区?

什么是幼儿早教

所谓幼儿早教,是指人在婴幼儿时期承受的前期教育。指孩子在进入小学之前,依据每个孩子各方面的不同特色,对其进行针对性的潜能开发,以便进步儿童在表达、智力、外交等各方面的归纳本质。对前期教育的概念至今有两种的观点,广义上指发育开展0到六岁儿童入学前的身心教育;狭义上指从婴儿期到三岁的前期学习阶段。

幼儿早教的含义

3岁之前是一个人大脑发育的重要时期。一个人出世时脑分量只要370克,第一年年底时,婴儿脑重就现已挨近成人脑重的60%;第二年年底时,约为出世时的3倍,约占成人脑重的75%;到3岁时,婴儿脑重已挨近成人脑重的规模,今后发育速度就变慢了;脑科学和生命科学的最新研讨标明:儿童的脑细胞安排到3岁就现已完结了60%,这时期的儿童脑部具有天才般的吸收才能。出世之后的开端几年是脑发育的要害时期。所以孩子在出世后2~3年内,不管在生理和心思方面,杰出的育儿影响对大脑的功用和结构都有重要的影响。

幼儿期(3——7岁)是孩子习气、性情、品德培育与定型的要害期,是儿童身心开展的要害阶段,这个时期幼儿所在的家庭环境、日子环境、学习环境怎样,将会给一个人带来毕生影响。一个人成年今后的价值观、性情气质、行为取向等,背面的动机往往跟幼年的阅历有关。由此可见,一个人未来的人生走向怎样,很大程度上取决于一个人的幼年时期。

怎样对幼儿进行早教

1、活泼心情的培育

活泼愉快的心情是不儿心思正常发育及身体健康发育的重要条件。如常常对小儿浅笑,对小儿的心情要和蔼,常常给小儿逗趣等,使小儿常常坚持愉快的心情状况。

2、日子习气及才能的培育

首要是指对小儿的睡觉、进餐、巨细便和穿衣、盥洗方面的培育。如培育小儿能自己上床到主动入眠,安静入眠;学会正确运用餐具,自己吃饭;培育自己洗手,洗脸,脱、穿衣裤等;培育守时巨细便到小儿能自己去厕所解巨细便的习气。

3、动作的培育和练习

协助及促进小儿大运动及精密动作的发育,如练习小儿俯卧昂首、翻身、爬、扶坐、扶站、独走、上下楼梯、攀爬等。并培育小儿搭积木、握笔画图、折纸等精密动作。

4、言语及认知才能的培育

培育小儿的言语才能。如给小儿听音乐,与小儿对话,他会仿照大人的发声,给小儿念儿歌,讲故事;教小儿知道自己的身体部位如眼、耳、鼻、嘴;知道色彩如红、黄、蓝、绿;差异巨细,前”和后。

5、杰出道德行为的培育

培育小儿喜爱火伴,能与小朋友友好共处,懂得关怀小朋友及能协助小朋友;会把玩好的玩具放回原和。

爸爸妈妈应该从小儿出世起就要对他进行有意图的练习和培育,这样能够促进小儿身心的健康开展。

1岁幼儿早教办法

1、维护猎奇心

这个年岁的孩子对国际很猎奇,什么都想探究想测验。家长要做的是确保他的安全,在能够确保安全的前提下,就不要约束他的言行,也不要抹煞他的猎奇心。因为这样的猎奇心也是他认知国际的最大动力。主张确保孩子每天在室外至少练习2小时。

2、加强言语沟通

孩子的言语发育水准存在必定差异性。有的相对早慧,有的则缓慢一些。所以,家长要活泼和孩子进行言语沟通,经过描绘和发问来影响孩子的感官,促进他的言语才能。需求留意的是,和孩子说话不能够运用“童语”,而要用成人的言语办法和词汇与他攀谈。

3、教授认知才能

此刻的孩子求知愿望极强,承受才能也比较好,正是教他认知国际和社会的大好时机,这个时期家长对他教训会影响到他一辈子。此外,家长请甩手让他测验去做许多工作,只要不风险就不要阻挠他。

2岁幼儿早教办法

1、培育手指灵敏性

家长带着宝宝做手指操,让每个手指都能够充沛运动起来。还能够叫宝宝去捡拾一些细微的东西,也能够做一些需求手指精密运动的小游戏,如玩积木,这是最好的练习手指灵敏度的办法。

2、练习身体和谐性

眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的和谐一致。当孩子学会走路,培育他的双脚和身体之间的和谐就显得十分重要了。详细的办法许多,比方扶孩子爬楼梯,带孩子上户外游玩等,都能够培育他身体与腿、脚的和谐一致。还能够给孩子玩各式玩具,经过玩具来培育眼睛与手的协作性。

3、培育运动才能

此刻孩子能够独立进行游戏,还能够和同龄人完结一个游戏。在时刻答应的条件下,爸爸妈妈多陪同孩子一同进行游戏,带着他做一些全身的运动,如球类等。既练习出一付健旺的体魄,又能让孩子变得愈加灵敏和灵敏。可是,这个年纪的孩子有比较严重的损坏愿望。被他们弄坏的玩具外表或许外体现已不再润滑,呈现粗糙或尖角,很或许使孩子受伤。所以家长要常常查看玩具是否安全。

4、玩沙子和胶泥以启迪思想

咱们儿常常有相似阅历。所以,当孩子去玩沙子或胶泥时也不要阻挠他,相反,沙土含有的微量元素还有益于孩子的健康。爸爸妈妈能够教会他在沙土上作画,或教他怎样用沙土或胶泥去刻画一些心爱的卡通形象。提示咱们,当孩子游玩时记住及时给他洗手。

5、涂鸦以培育想象力

家长只需求给孩子供给纸笔,其他的任由它去发挥,画什么,怎样画,都随他去好了。此刻的他,只需求家长的鼓舞与赞许,并不需求家长教他该怎样做画。即便他在地板或墙上涂鸦,也不要责备或谩骂,因为这是他纵情发挥想象力与发明力的体现。可是,有一点需求家长朋友们留意,那便是尖利的笔尖或许对孩子形成损伤,所以素日需求把钢笔、圆珠笔放在他够不到的当地。

6、培育集体认识

集体认识乃是人之天分,协作也是人类社会的天性。爸爸妈妈要协助孩子了解外部的国际,要鼓舞和培育孩子活泼与同龄人共处,让他懂的接收别人,学会和同伴们共同完结游戏,融入这个大集体中。

7、发挥孩子的主观能动性

这个年纪段的孩子,什么工作都想着去测验。所以不要随意阻挠孩子,相反要给予活泼的引导,使他的主观能动性得到最大的发挥。

8、养成较好的日子习气

家长和孩子一同进餐时,不要喂孩子食物,让他自己吃。还要协助他养成其他的杰出习气,如餐前便后洗手、准时作息等。要孩子学会自己穿脱衣服。如有或许,家长能够要求他自己洗漱。

3岁幼儿的早教办法

早教办法:首要依托游戏、儿歌、书本等来完结对孩子的教育。早教要点↓ ↓ ↓

1、基本技术

教会他大约10个的英语单词,简略的唐诗,数几十乃至100以内的数字等。

2、对症下药

这时期孩子现已有了的爱好爱好,性情差异也开端显现出来。家长就需求对症下药,发挥出孩子本身的天分和专长。

3、亲子沟通

家长和孩子说话,对他提出的问题作清晰仔细回复,不但可树立起与孩子的沟通沟通,也练习了孩子与别人沟通的才能,有助于智力发育

4、区域认识

告知孩子咱们在哪个国家和哪座城市等等,培育他的空间观念和区域认识。

幼儿早教的误区

1、早教能够发明“神童”

因为一些爸爸妈妈“让孩子赢在起跑线上”的愿望过强,所以便有了“教育越超前越好”一说,前期教育进入家庭就“演化”成了“超前期的行为才能练习”。许多家长一提开发智力,就认为是教孩子认字学常识,其实教孩子游玩也是在开发孩子的智力。0-3岁孩子就应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯的阶段。

2、玩等于浪费时刻

许多妈妈一心想让孩子多多识字,所以让孩子做数学加、减题,但孩子却往往不领情,学得欠好,妈妈们就急了。要开发宝宝的右脑,最好的办法便是和他玩“捉迷藏”。先把东西藏起来,让宝宝去寻觅;或让爸爸躲起来,等宝宝去找。

对1-3岁的宝宝来说,这个时期他们左右脑发育已处于活泼期,能够多鼓舞宝宝绘画,假如你的宝宝习气用左手拿东西,不用纠正他。常常让孩子替换运用左、右手,可更好地开发大脑两半球的智力。

3、越早弹奏乐器越好

让宝宝从小触摸音乐,并不是要逼迫他们学习技术,而是要从日子及游戏中协助他们学习音乐,要协作一些音乐游戏,故意、主动地启示孩子对音乐的爱好,让孩子活泼地参加;或常常带孩子到大自然去感触音乐的美,激起孩子对音乐的酷爱。孩子3岁时,能够让孩子触摸一些乐器,不过孩子尚小,坐不住,理解力也差,还不宜学乐器。此刻触摸乐器仅仅让他先有些感性知道,调集他的爱好,可待他4岁左右再学也不迟。

4、逼迫孩子改掉左撇子

长于用左手活动的人,其右侧大脑半球跟着时刻的推移而开展成为“优势半球”。假如逼迫“左撇子”改为右撇子,则现已树立的右侧优势半球要改为左边,会形成本来的言语中枢功用紊乱而呈现口吃,乃至有的孩子呈现歌唱时曲调走样、口齿不清、发音不清、禁绝等现象。