什么是睡前故事

睡前故事的优点

怎样讲睡前故事

挑选睡前故事的办法

怎样进步孩子对故事的爱好

睡前故事

词条摘要

睡前故事
为协助宝宝入眠,习气在宝宝睡前给他们叙述故事,这样既协助宝宝获取常识,也添加了亲子爱情。那么,什么是睡前故事?睡前给宝宝讲故事有哪些优点?家长该怎样挑选、叙述睡前故事呢?

什么是睡前故事

睡前故事是指在孩子睡觉前给其讲的故事。一般合适2到6岁的孩子,基本上以神话为主,鲜有强烈的情节,而且常以大团圆为结束。可协助孩子安息,既可让他品尝故事情节,又可让他发生必定的安全感。

睡前故事的优点

1、促进智力开发

家长经过讲故事这个途径,不只可让孩子在故事声中渐渐的进入梦乡,又能协助孩子进步了解才能,有效地推进了孩子智力的开发。

一般来说,年幼的孩子常识水平有限,故事书上的许多字孩子都不知道,而精巧的图片又很难全方面的传达故事详细的情节内容,而且孩子的学习水平与了解力皆需经过后天的培育与进步。因而家长用心为孩子说明故事就是一种拓展孩子常识面最好的办法。假使家长能够及时的了解到孩子的求知心思,并为孩子挑选较好的启蒙故事,可助力孩子智力开发。

2、加强亲子沟通

睡前故事时刻也是亲子沟通的重要机遇,这对增强父母孩子之间的亲密关系有十分重要的作用。与此一起,父母的陪同还能够添加的孩子的安全感。关于年纪略大点的孩子,家长在进行此环节的一起还需详尽调查孩子的反响,捕捉孩子的振奋点,促进孩子爱上阅览。还有,也可运用故事中的人物引导孩子,辅佐其改掉本身缺陷。

怎样讲睡前故事

1、要有爱情

为孩子讲睡前故事,要用爱情来体现气氛,而且要轻柔香甜。讲故事之前,最好先了解故事的主题和内容,假如自己先念一遍,把握每一个人物的特性和故事情节,那么讲起来必定很天然生动。

2、声响丰厚

讲故事时适度改变一下您的声响,听起来必定愈加生动。例如火车的“呜呜”声或轿车的“嘟嘟”声,小狗“汪汪叫”和小猫“喵喵叫”,您都能够用不同的拟声发音来体现这些声响,而不是板滞地念出字来;同样地,爸爸的声响和奶奶的声响也应该不相同。假如家长能够充沛体现愉快、愤恨、绝望、伤心等心情,睡前故事就会和广播剧相同精彩。

3、故事慈祥

情节迭起的故事当然能引起孩子留意,但也简略使孩子过度振奋,不适宜睡前叙述。为了让孩子安静入梦,最好挑选有安靖感、情节改变安静的故事,孩子才不会越听越振奋。家长讲故事时,要把故事讲得有安定的气氛,并不时酌量孩子的年纪和心智发育,略微调整故事内容。

4、爱心和耐性

假如昨日的故事还没讲完,孩子就睡着了,那么今晚讲故事时,最好要有“前情概要”,以便孩子适度联接。在叙述过程中孩子可能会有疑问,这时分应该先为孩子说明,然后再持续,不要说“现在不要问,等讲完了再告知你”,那是最不高超的。记住,爱心和耐性是相同重要的。

5、适度改编

能够适度将故事情节改编,孩子的吸收才能和爱好都不同,父母能够试着了解孩子的才能规模,然后小幅度变化故事内容。例如有些外国故事的主角姓名洋味十足,无妨改成邻家小孩的姓名,孩子听起来会更亲热。

挑选睡前故事的办法

夜深人静时,孩子的身体和思想也相对安静,在这个时分对他们侃侃而谈,孩子更愿意自动承受。而且,大人温顺亲热的朗诵,对进步他们的睡觉质量很有协助。孩子一出世后,就能够进行睡前朗诵。“尽管他们一时不明白,但重复的朗诵会在他们脑子里留下痕迹,这对大脑开发有许多优点。”

孩子的睡前故事应该琅琅上口、韵律及节奏感强,如一些神话、民间故事、童谣,乃至唐诗宋词等。此外,挑选书时应考虑合适年纪,一般来说,刚出世的婴儿合适节奏感较好、韵律感较强的读物;从孩子渐渐有了解才能到两岁前,可挑选故事简略、句子标准美丽的;两岁今后,儿童开端逐渐对故事情节发生爱好,可挑一些故事情节较丰厚、启示性较强的科普故事等。

此外,作为睡前故事,情节能够有,但不能太弯曲,不然简略让孩子变得振奋;文章以矮小为佳,一般两个小故事的作用会比一个长故事更好。

怎样进步孩子对故事的爱好

1、布置任务法

讲故事前先给孩子布置任务。例如,记住主人公及其特征,了解大致内容等。如此,让宝宝渐渐学着带着问题去听故事,而不是光凭爱好。这样也能够让孩子会集留意力,有助于对其有意留意的培育。

2、巧设疑问法

可借由故事内容灵敏的发问,促进考虑才能,推进脑部思想活泼性。所提的问题要具有启迪性,这样的话可促进宝宝去动脑考虑。难度要适中,应在宝宝的才能规模之内,即宝宝经过细心的考虑,运用自己的常识和经历能够回答该问题。

3、鼓舞发问法

发问是活泼脑筋的起点,家长可对孩子进行恰当的鼓舞,让宝宝勇于发问,由此增强其积极性,而且启示宝宝在故事里寻觅答案。除此之外,还能够让孩子经过实践来寻觅答案。

4、复述法

家长讲完后,最好让孩子回忆下大致情节。这样既可起到增强孩子记忆力的作用,又可进步他的言语表达水平,别的经过复述能够使孩子的思想愈加紧密、明晰。

5、扮演法

运用肢体言语、物品等展现出故事情节,既可愉悦宝宝的身心,又可进步其了解才能。

6、接续法

不少故事令孩子听完后余味无穷,总是不断的诘问“后来呢,后来呢?”此刻,能够鼓舞孩子发挥想象力将故事续编下去,信任孩子会很愿意这么做。

7、配音法

故事里往往需求各式声响作用,例如,昆虫的叫声、雷声等等,能够让孩子仿效这些声响然后参加到故事中来。这样的话既可协助孩子更深层次的知道、感知事物,又可丰厚孩子的言语。