为什么要上幼儿园

多大上幼儿园最好

过早上幼儿园的坏处

宝宝上幼儿园的准备

宝宝不愿上幼儿园怎么办

如何选择幼儿园

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宝宝上幼儿园

词条摘要

宝宝上幼儿园
孩子们到了合适的年龄,就要去幼儿园上学。那么,为什么要上幼儿园呢?宝宝上幼儿园的好处到底有哪些呢?孩子多大时可以入园?入园又需要准备什么?碰到孩子哭闹不愿去幼儿园的情况该怎么办?

为什么要上幼儿园

幼儿园的教育任务,是向幼儿进行德、智、体、美全面发展的教育,有利于促进幼儿的身心健康,并为进入小学打好基础;同时,也可减轻父母在教育子女方面的负担,可以安心地从事工作和学习。

幼儿园的教育,包括生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐和美术等几个方面,这些教育内容和要求,保证了幼儿教育的科学性、系统性和计划性,为幼儿接受全面的有计划的教育,提供了有利场所。

另外,3~6岁的幼儿在性格、兴趣、能力等方面,正逐步表现出他们的个性特点,所以,在这关键年龄期,不仅需要有良好的家庭教育,而且更需要有对孩子进行全面教育的幼儿园教育。因为孩子进入幼儿园后,所接触的人不只是家庭成员了,而是老师和众多的小朋友。在这个小朋友的集体中,对培养小儿良好的个性有极大的好处。而且,父母还能通过与幼儿园保持密切联系,使家庭教育与幼儿园教育形成一个统一协调的整体,以增强教育的效果。

多大上幼儿园最好

现在的幼儿园有公办和民办两种,民办幼儿园一般设置有小班、中班、大班、大大班,其中大大班是幼儿园到小学的衔接过渡班。按照我国的相关规定,六岁半-七岁的宝宝可以升级上小学,按照这个年龄倒着推算,宝宝从两岁半至三岁开始上幼儿园。其实,说宝宝两岁半至三岁上幼儿园最合适是综合以下三个因素:这个时期的宝宝身体免疫力有所增强、宝宝的独立能力经过一段时间的培养已经显现、宝宝的智力例如理解能力、言语表达能力等已达一定的水平。

过早上幼儿园的坏处

1、降低免疫力

三岁以下孩子的免疫力水平都比较低,容易受到外界病菌入侵,三岁后才能达到成年人的三分之二。这过早送去幼儿园的话,他们将无法调整好自己的身心状态来适应陌生的环境。孩子的免疫系统正在发育,易被病菌侵入,使孩子患上病毒性或是细菌性感冒。幼儿园孩子多,若一个孩子生病了,由于潜伏期的存在,会传染给更多的孩子。并且,孩子成长到一岁半时,已经将妈妈给的抗体消耗地所剩无几,同时自己的免疫系统又处在逐步建立当中,此时送入幼儿园的话很容易使宝宝生病。

2、缺少关爱

双亲的位置在每个孩子的心中都是别人所替代不了的,过早让孩子离开双亲,孩子会有一种被抛弃的感觉,孩子会有一种不安全感,这对以后孩子性格的形成会有很大的影响。

另外,被过早送进专业机构进行智力开发的孩子,智力虽然得到了较早的开发,但他们往往容易产生自卑的心理,对自己没有自信心,缺乏创造力。

宝宝上幼儿园的准备

一、物资准备

与孩子一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品,可以增强他去幼儿园的意愿。

1、名字贴

孩子的任何东西上都可以贴上名字贴,以防和其它孩子的东西弄混,网上有卖名字贴的,家长也可以自己简单制作后缝在孩子的衣服上。别出心裁的家长还可以制作宝宝的大头贴。

2、书包

带孩子一起去商店挑一个可爱的小书包,在书包表面绣上或写上孩子的名字,利于老师辨认。其实对于刚入园的孩子来说,书包里装些什么是无所谓的,只要每天能背着心爱的书包上幼儿园,他就有一种成就感。当然,里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具,熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。

3、衣服

给孩子准备一些适合在幼儿园穿的衣服,把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来,也不要给男孩穿前门襟有拉链的裤子,以免夹伤生殖器。衣服或裤子上最好有放手帕的口袋,因为手帕用别针别在衣服上不安全,也容易扯坏衣服。当然也可以使用一种特制的安全别针。

4、鞋子

为孩子挑选一双舒适合脚并适合运动的鞋子,因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片,帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸,右鞋贴上猴子的右半脸,穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免孩子之间穿错鞋。

5、手帕

由孩子亲手挑选小手帕,买四五块轮换用,最好是同一花样的,以便识别。

6、玩具

一般幼儿园都允许初入园的孩子带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西,孩子会有一定的安全感。让孩子挑选自己喜欢的、体积适中(小于幼儿脑袋,大于幼儿拳头)、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2~3 个,轮流带去玩。注意,一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园,因为孩子整理、管理起来不方便。也可根据孩子的具体情况准备其它物品,如有的孩子仍用奶瓶喝水,有的孩子有定时喝奶的习惯,妈妈可以准备奶瓶和适量的奶,使孩子的生活习惯不被完全打破。

二、生活准备

在生活上做好准备,能让您的宝宝进入集体后充满自信,更快地适应幼儿园的生活。

1、学会独立吃饭

幼儿园是一个大集体,每个班的教师加上保育员大概也就三个人,但需要照顾的是几十个孩子。宝宝上了幼儿园后要得到与家里同样的照顾是不可能的,更何况这种过分保护对孩子成长未必有利。家长不要担心宝宝会吃得满脸、满身、满地都是米饭。

家长可以事先准备一些物品:在宝宝的身边铺一些报纸,给宝宝准备打不破的碗和勺子,以及一件容易清洗的吃饭服。但是家长绝对不能急躁,可以循序渐进,重要的是让宝宝觉得吃饭是件快乐的事。

如果您的宝宝挑食、偏食,千万不能迁就,尽量丰富宝宝的饮食品种,特别是宝宝不喜欢吃的菜,更要让宝宝尝试着吃,否则到了幼儿园恐怕较难适应幼儿园的营养配餐。

2、学会喝水

很多宝宝在入园后仍用奶瓶喝水,这不仅不利于孩子适应幼儿园的生活,更不利于孩子口型的发育。刚开始练习喝水时,可用塑料杯子,水倒得少点。父母要教会孩子怎样控制好杯子的倾斜度,等宝宝学会后可以多倒一点。

家长可为宝宝准备一个不容易打破、带把手的杯子(注意切不可买带吸管的杯子)。现在幼儿园一般都用饮水机,如果家中有饮水机可以教宝宝认识冷水开关和热水开关,并学会自己接水喝。

3、学会解大小便

孩子的大小便问题一般过了十八个月就该训练了,如果孩子想要大小便还不能告诉大人,或者还在使用纸尿裤,就要注意了。入园准备时,应该重点教会孩子说:“我要小便,我要大便”这样的话,免得给老师增加负担,又避免孩子受不洁之苦。此外,培养孩子定时排便的习惯是个很好的方法。幼儿园的卫生间可能用蹲坑,也可能是小马桶。家长要根据幼儿园的情况进行教育,重要的是要让宝宝感觉自己长大了,一开始家长可以陪着,等宝宝学会后就应放手让宝宝自己解,相信宝宝是可以办到的。要给宝宝信心,告诉宝宝如果碰到什么困难可以寻求成人的帮助。有一些宝宝会憋尿,家长要让宝宝知道憋尿的害处。家长要观察宝宝大便的规律,帮宝宝养成定时大便的习惯。

4、学会洗手

平时要养成宝宝饭前洗手和便后洗手的习惯。

5、养成午睡习惯

午睡是为了保证宝宝有充足的睡眠时间,有利于宝宝的成长。不过宝宝们在家的生活习惯可能会不同,在幼儿园,有的宝宝中午不睡觉,或许他的睡眠时间已经足够,但是其他的宝宝都在睡觉,老师不可能让这一个宝宝单独玩。因为这不仅不安全,而且也会影响其他小朋友睡觉。如果让宝宝干躺在床上,那是件很痛苦的事。而且宝宝会养成一些不良习惯,例如吃手指、挖鼻子、咬被子等,因此给宝宝养成早睡早起的习惯很必要。晚上9 点左右睡觉,早上7 点左右起床,这样的作息时间可以让幼儿在午睡时间顺利入睡。如果宝宝已经比较大,就要尽量让宝宝学会独立入睡,并改掉一些不良的睡前习惯。如摸大人的耳朵、摸大人脸等。

6、学会穿脱衣裤,鞋子

家长要给宝宝提供穿脱方便的衣服、裤子、鞋子,不能只考虑美观因素。鞋子的大小也要合适,鞋底要软、跟脚、轻便。对于孩子而言,舒适是第一位的。午睡后能否自己穿衣服是孩子自立能力强弱的一个重要标志。对孩子来说,脱比穿容易,所以如果孩子是上托班,可以教他学会脱简单的衣服、裤子、鞋子。对于一些比较大的宝宝,可以试着教会穿,主要是帮助宝宝学会分清衣服、裤子的前后(可以利用宝宝比较容易记住的标记),学会扣扣子。

三、心理准备

1、亲近幼儿园

家长可以提前带宝宝到幼儿园去参观,让宝宝观看幼儿园小朋友的活动、玩耍,对幼儿园有一点概念,熟悉幼儿园的环境。尤其要鼓励孩子去玩一下幼儿园的大型玩具,如滑梯等。让宝宝对幼儿园有一个直观的美好印象。平时也可以有意识地多和宝宝讲讲幼儿园开心、快乐的事,使宝宝对幼儿园充满向往。

2、讲讲幼儿园的故事

把宝宝要入园当成家里的一件喜事来讨论、迎接:“我们宝宝长大了,要到幼儿园里去学本领啦!”让孩子觉得入园是件高兴的事,使等待入园的过程充满了乐趣。常常给孩子描述幼儿园的有趣之处,比如,上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学本领,可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话,就对他说:“如果你表现好,才能让你进入幼儿园”。还可以利用故事和儿歌,使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事,让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园,是学习本领的地方。

3、结交伙伴

现在的宝宝与其他同龄伙伴的接触机会很少,不太懂得交往。因此进入幼儿园后一旦与伙伴发生争执,或受到挫折就容易对集体产生排斥感。家长应尽可能创造条件让宝宝与外界接触,认识更多的人,学习礼貌用语,教孩子一些与人相处的方式,例如想玩别人的玩具,应该与人商量,得到别人的同意后才可以拿。也可以用自己的玩具与人交换,等等。可能的话,家长可以联系一两个同班宝宝预先熟悉起来,这样孩子入园后能减少陌生感和不安全感,更容易适应群体生活。

4、鼓励孩子多用语言表达

宝宝的一个眼神一个动作就能让家人知道他想干什么。但是在集体中,教师对宝宝的了解需要时间。所以入园前家长要笨一点,装作看不懂宝宝的眼神和动作,鼓励宝宝用语言表达自己的需要

宝宝不愿上幼儿园怎么办

宝宝没有离开过父母,习惯了一对一的关爱,产生了依赖心理。幼儿园是一个新环境,要去陌生的环境生活,宝宝内心有排斥感。所以当孩子不想上幼儿园时,家长们要体谅孩子,不能责骂,而是要慢慢地引导他们去适应,克服了心理上的抵触之后,孩子们会习惯和爱上幼儿园生活。

在孩子没有入幼儿园前,就让他多了解一些与之有关的情况,使他有一定的思想准备,比如在路过幼儿园时,可与孩子一起驻足观看,观察小朋友们在校园内快乐玩耍的情景;其次,切勿以老师来恐吓孩子,相反,要告诉孩子幼儿园是一个另人开心的地方,老师会帮助孩子解决许多问题等,家长还要注意多与老师联络,了解孩子在幼儿园的表现,并与老师配合解决出现的问题。

如何选择幼儿园

1、路途远近是基本考虑点

最好是选择住所附近的幼儿园。不要因为幼儿园的名气而忽略路途的远近,否则因为一时的盲目选择,引起以后麻烦的种种接送问题。

2、不要盲目追求幼儿园等级

并不是等级越低的幼儿园,师资力量就越弱。有部分幼儿园虽然因为占地面积的问题没有达到示范园的标准,但内部的教学严谨、服务意识强、教师的专业素养高、家长的满意度也较高,即使不是示范园,这样的幼儿园也值得家长的信任。

3、根据经济条件,量力而选幼儿园

幼儿园的收费标准并不统一,之间存在着比较大的区别。而收费越高并不代表教育质量就越好,收费低也不代表教育质量就有问题,这两者之间不一定是正比关系。因此,父母不需要为此承担沉重的经济负担,要学会量力而行。

4、选“特色”幼儿园须慎重

最好不要浪费孩子过多的时间训练某一种技能。孩子还小,需要多多融入身边的环境,以便各方面综合发展,例如语言的表达、人际交往、体能运动等。

5、尽量不要选全托幼儿园

这个阶段的孩子非常需要亲人的关心、爱护,倘若选择全托幼儿园,就会减少孩子与家里人的相处时间,没有办法正常与家人发展感情。长期下来,就会让孩子没有安全感,更不会完全信任父母。因此,除非必要情况,否则父母不要为孩子选择全托。

6、不要进入高一级的班级

一方面,大多数孩子的智力会随着年龄的增长而增长,譬如一个聪慧的三岁孩子,要跳级进入四岁年龄段的班级,那么他的能力就可能显得很平常,甚至在各方面不如同班同学,如此对孩子的自信心的培养极其有害,会给孩子带去负面的心理影响;另一方面,在孩子幼儿园毕业将升入小学时,很可能会因为年龄的限制而无法顺利升学,那么孩子就会遭到“留级”的打击。

7、入园不要进行“定性培养”

进入幼儿园之前,幼儿的各方面情况都没有明确下来,比如兴趣、爱好、个性等。所以,父母最好不要自行决定孩子的培养方向,不需要让孩子从小就开始学习某项技能。幼儿园招生时一般都只有面试,而面试也多是检查小朋友的身体情况,譬如有无传染病、看看小朋友是否识数(1,2,3……)、是否识别颜色等等。对于部分父母有目的、逼迫孩子接受定性培养的行为,是不倡导、不可取的。

8、加强对父母的教育

关于学龄前教育,日本对家长的教育反倒是很看重,在日本幼儿园中,经常可以看到“双亲班”、“妈妈班”等等。学习班分为两类,一类学习班是针对婴幼儿的家长,另一类是学习班则是针对准爸爸准妈妈进行学习。一般爸爸妈妈需要学习的是幼儿心理学、家庭教育宗旨等。如果国内幼儿园有相关课程,希望家长们都能积极参与。